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Flashcards in La correction de fautes orales Deck (5)
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1
Q

Pour avoir une influence positive sur l’atmosphère en classe et mener au succès de l’apprentissage qu’est-ce qui est important lors des corrections des fautes orales?

A

La dimension affective. Les corrections doivent être encourageantes et aimables et ne pas ridiculiser l’élève ni servir de sanction.

2
Q

Quelle est la fonction de la correction?

A

Éviter que la mauvaise forme se grave dans la mémoire des élèves.

3
Q

Quels types de fautes se présentent lors d’un discours oral?

A
  • Fautes phonétiques ou d’intonation.
  • Fautes grammaticales (morphologiques ou syntaxiques).
  • Fautes pragmatiques (lexicales ou sémantiques)
4
Q

Quel est le moment de correction le plus efficace?

A

Après la présentation, afin que l’enseignant n’interrompe pas l’élève.

5
Q

Cite quelques méthodes de correction de fautes orales.

A
  • Correction directe: l’enseignant dit expressément qu’il y a une faute dans la phrase et la corrige tout de suite.
  • Répéter la phrase avec la forme correcte sans souligner la faute expressément.
  • L’enseignant signale seulement qu’il y a une faute et l’élève la corrige lui-même. Pour signaler les fautes, on peut recourir à des invitations verbales ou non verbales.

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