Chapitre 2 : Des foules au public Flashcards Preview

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Flashcards in Chapitre 2 : Des foules au public Deck (16)
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1
Q

D’où vient la psychose des foules ?

A

Foule devient un objet de fascination, représentée partout (arts plastiques, littérature…)
Bourgeoisie se sent menacée par ces nouvelles forces sociales
Suzanna Barrows : peur des foules résulte d’un contexte de panique morale des élites sociales

2
Q

Expliquer pourquoi la presse a subi un progrès technique à tous les niveaux pendant la RI ? Ses impacts sur la presse

A

Impression : presses deviennent métalliques et rotatives
Energie humaine assistée par energie vapeur
Illustration prend plus d’importance
Distribution des journaux facilitée avec le développement du chemin de fer
Techniques de télécommunication (comm à distance) plus efficace
–> Augmentation et accélération des tirages + diversification de la presse + augmentation des investissements nécessaires.

3
Q

Pourquoi demande plus importante de la presse ?

A

Car alphabétisation et suffrage universel

4
Q

Dans quel contexte se place la peur des foules ?

A

19e. s: massification de l’opinion publique
- Pouvoir public s’interroge sur l’opinion des foules
- Question des foules thématisée à cause du droit de vote
- Observation des foules pour dompter les masses devient un véritable enjeu politique.

5
Q

Sighele et la Foule criminelle : Objectifs du livre

A

Comprendre pourquoi individus sont portés à commettre des crimes quand ils sont dans une foule
Oeuvre juridique, s’interesse aux rassemblements passagers
Foule perçue comme dangereuse, barbare. Diminution de la capacité de comprendre et de vouloir quand on est dans une foule.

6
Q

Sighele et la Foule criminelle : Comment ces réunions portent-elles au crime? Quelles sont les causes du crime?

A
  • Individus séparément sont inoffensifs
  • Suggestion hypnotique : crime de la foule comme inflexion morale qui se propage par voie hypnotique : masses privées petit à petit de rationalité.
  • Contagion morale ( Tarde ) : Crime : inflexion morale qui se propage par contagion d’un individu à l’autre dans la foule.
7
Q

Gustave Le Bon et la psychologie des foules : Objets et objectifs de l’étude

A
  • Elaborer une théorie explicative des comportements sociaux : comprendre pourquoi les réunions passagères peuvent pousser aux crimes
  • Etudier les modifications qu’un individu subi dans une foule, dans collectivité passagère
  • Répondre à une question de l’actualité
  • Utilité du propos : connaissance de la psychologie des foules est une volonté de l’Homme d’Etat, pour éviter de se faire gouverner par elle. Connaître la foule pour la contrôler
8
Q

Quels sont les arguments de Le Bon par rapport à la foule ?

A
  • Effacement de l’individualité dans la foule
  • Individu dans la foule est hypnotisé, dépourvu de raison
  • Foule est : une réalité irrationnelles, crédule, simple, impulsive, dotée de comportements primitifs
9
Q

Comment expliquer les comportements irrationnels dans les foules selon Le Bon?

A

Par le nombre de personnes
Par l’idée de contagion
Par l’idée de suggestion (par des meneurs)

10
Q

Expliquer le concept de meneur selon Le Bon :

A

Il contrôle la foule par :

  • l’affirmation de mots d’ordre simples
  • La répétition, le martèllement
  • La contagion
  • Le prestige, la fascination des foules.
11
Q

Tarde : Différences entre foule et public

A

Foule

  • Rapprochement des corps produit une contagion
  • Groupe social du passé, ne peut s’étendre au delà d’un certain rayon (foule ne peut se propager dans le temps ou l’espace) : auditoire de lecture publique, foires..
  • Dimension d’espace

Public :

  • Collectivité spirituelle, état d’esprit en perpétuelle mutation
  • Groupe social de l’avenir, indéfiniment extensible
  • Dimension de moyens : médias. Le public est indéfiniment extensible car il n’est pas matériel.
12
Q

Tarde : la presse et le public

A

La presse forme le public et le public a une rétroaction sur la presse.
Presse influence public car
- Simultanéité de la lecture : sentiment d’actualité, on lit au mm moment, propagation sans contact
- Suggestion à distance : pensée du regard d’autrui, sentiment que d’autres personnes lisent le journal au même moment
- Suggestion à proximité : acheter le mm journal que d’autres personnes devient un signe d’identité
- Influence des publicistes sur les publics et les foules : exercent un pouvoir sur publics qui peuvent devenir des foules à partir de ses idées

Public influence presse : public emet son opinion via presse

13
Q

Tarde : Opinion individuelle et collective

A

Avant : chaque individu a sa propre opinion grâce à la parole publique et aux conversations : Se forge une opinion sociale et un esprit local
19eme : Chaque individu a son opinion individuelle. Par la presse et conversation se forme une opinion sociale et un esprit public

14
Q

Tarde : opinion et conversation

A
  • Théorie de la communication de masse avec une conscience du rôle de la communication personnelle
  • Conversation importante car apogée de l’attention et de la spontanéité. Agent puissant d’imitation, de propagation des sentiments/ modes d’actions car proximité et spontanéité
15
Q

Tarde : Opinion et pouvoir

A

Famille, école, livre : influent sur la conversation
Conversation influe sur l’opinion
Opinion influe sur le pouvoir.

16
Q

Two step flow communication de Lazarsfled

A

Influence exercée autant pas les médias que par les rapports personnels
Importance des leaders d’opinion comme intermédiaires qui font passer les idées via les liens personnels.