Ausloos

Question 1

Attention aux Hyp ! Pk?

Answer 1

Ça peut biaiser psy en cours d’entretien et orienter questionnement autour de son hypothèse et on peut passer à côté d’autres !

Question 2

Hypothèse = très psycho expérimentale mais la systémique c’est comment ça aussi?

Answer 2

NON!

En systémique : But = pas vérifier these mais c’est situation interaction elle ou membres et thérapeute = acteurs

Donc: rien à prouver mais processus à activer

Thérapie = pas comprendre mais changer !

Question 3

Comment utiliser Hyp fonctionnelle dans thérapie ?

Answer 3

Juste une base pour permettre de pas se perdre => permet de s’engager dans le processus

Question 4

Qeski est important dans la systémique ?

Answer 4

Trouver fonction problématique dans famille

Question 5

Qeske la do-thérapie scindée ?

Answer 5

2 thérapeutes :

• 1 sur Patient désigné (lui permettre de préparer/ s’exprimer)
• 1 sur Dynamique familiale

Question 6

Eske le conflit conjugal = Hyp fonctionnelle et utile ?

Answer 6

Non!

Supposer des tensions dans un couple se vérifie toujours !

-> et il ne faut pas montrer ce que tout ce savent déjà donc ça amène rien du tout sauf à une résistance

Question 7

Bateson: Diff qui fait la Diff :

Qesk’il faut apporter à la famille ?

Answer 7

But therapeute = pas comprendre, s’informer

=> mais Informer les membres sur ce qu’ils savent sans savoir qu’ils le savent => activer le processus qui modifie la réalité de sorte que ce qui s’annonçait comme problématique ne soit plus

Question 8

Qeske circulariser ?

Answer 8

L’information doit informer celui qui l’ a produit et ceux qui la reçoivent

Question 9

Les grands thérapeutes se laissent immerger dans le processus thérapeutique auxquelles ils participent

Qeski est important chez le therapeute ?

Answer 9

Le confort et la survie du therapeute

Question 10

La famille comme tous systèmes vivants sont engagés dans un processus interactif auto référentiels et c’est qui libre en permanence pour assurer sa propre survie harmonieuse c’est-à-dire celle de ses membres

Des menaces à cette survie se présente, qu’est-ce qui se passe?

Answer 10

La situation est définie comme problématique

=> ceci implique pas qu’il y a un problème mais que le processus d’équilibration= momentanément grippé

Et une activation du processus auto référentiels jusqu’à la une utilisée devient nécessaire pour que la situation ne soit plus définie comme problématique

Question 11

Que signifie mettre le système en crise ?

Answer 11

Mettre le système dans situation où il sera forcé d’effectuer des changements soit favorable (et ce sera l’occasion de création nouvelle) soit défavorable avec le risque d’une dégradation

-> ça peut se faire par divers choses : dramatiser, provoquer, confusion paradoxale, recarder, supporter, redéfinir

Crise = pas malaise mais ouverture au changement !

Question 12

Qesk’on fait en fin de séance ?

Answer 12

Moment d’échanges avec thérapeute, pour voir ce que chacun a ressenti, compris et observé

Question 13

Qeske la connotation + ?

Answer 13

Analyser ce qui nous a dérangé dans l’entretien pour s’en servir et souligner ce qu’il y a de positif dans le fonctionnement du système ou le comportement du patient

• > Passer d’une définition pathologique de la famille à l’activation de ses compétences
• > Utiliser ce qui gêne pour connecter positivement verbalisant le côté négatif perçu

Question 14

Qeske la méchante connotation + ?

Answer 14

Commencer par dire ce qui déplaît et en tirer comme conséquence la constatation positive en joignant les deux propositions par conjonction «mais»

-> On passe d’une technique ou le thérapeute observera une technique ou le thérapeute observe pour refléter au système cette perception sans lui donner de valeur autre que la sienne

Question 15

Résumé de phase familiale du commentaire final:

Answer 15

• Constat concernant la famille : nombreuses étapes difficiles
• connotation positive du fonctionnement familial : critiquer = stimuler
• mon implication vis-à-vis de la famille«j’aime bien travailler avec…»

Question 16

Qeske la pseudo explication?

Answer 16

Apporter une explication (pas apporter quelque chose qu’ils savent déjà) mais pour permettre à la famille d’arrêter de chercher une cause

C’est pas le comportement qui doit être encouragé mais la fonction qu’il avait dans l’économie familiale -> Relier sa fonction à chacun des membres de la famille et je les nomme expressément

Question 17

La prescription concerne qui ?

Answer 17

Tous les membres de la famille

Question 18

Quelles sont les 5 impératifs?

Answer 18

1) S’occuper de son confort: en se remettant de la séance, en les connotant positivement, en me mettant aussi en situation d’avoir envie de continuer le travail avec eux
2) Leur refléter mon opinion : en passant des questionnements aux affirmations, en m’impliquant personnellement, en leur donnant un contenu qui recadre leur situation
3) Les surprendre ou les étonner :Pour les recadrage, la connotation et la prescription
4) Les maintenir actif : en les impliquant en leur donnant une tâche
5) Ne pas les prendre en charge : en mettant de long intervalle entre les séances, en le situant comme collaborateur à un travail

Question 19

Pk faut espacer séances de 4 semaines ou + ? (Donc sur 1 année et 10 séances) (Sauf si cas de crises) (5)

Answer 19

• Pour qu’il se passe quelque chose dans la famille
• que la famille trouve elle-même ses solutions si il se passe un événement
• qu’il considère pas le thérapeute comme le solutionniste
• Experimenter prescription + tirer conséquences avant séance suivante
• Voir la famille évoluer

Question 20

Suite et fin d’intervention

Answer 20

Important = confort therapeute (parfois famille confrontante donc faut savoir s’en sortir avec techniques/questions)

Ex; Regard circulaire : je cesse de regarder celui avec qui je suis engagé dans une escalade et je cherche l’aide en regardant les autres

Technique judo: utiliser la force de l’adversaire au lieu de la contrer. Ceci suppose de s’occuper de soi et de son confort pour être capable d’utiliser au mieux les techniques d’intervention qu’on a rodées -> il faut que, avec le membre confrontant, l’échange avec le thérapeute ne devienne pas perdant, mais ça doit être un échange informée.

Important : Montrer aux familles leurs compétences et ressources pour trouver eux-memes des solutions (même si des pb restent)